考研最后0天如何安排复习

考研最后10天如何安排复习

考研最后10天复习安排：

1、制定详细周密的学习计划。

方法一：规划进度。分别制定总计划、月计划、周计划、日计划学习时间表，并把它们贴在最显眼的地方，时刻提醒自己按计划进行；

方法二：互相监督。和身边的同学一起安排计划复习，互相监督，共同进步；

方法三：定期考核。定期对自己复习情况进行考察，灵活运用笔试、背诵等多种形式。

2、分配好各门课程的复习时间。

方法

如何高效的利用考研最后几十天的时间做题

如果之前复习了的话，或者说已经有了一定的基础的话。那就是捡起来重新复习制定好计划的问题了。

考研最后0天如何安排复习

一、是看是否是跨考，自己的专业课（包括数学150分科目）本科基础离目标院校专业有多远。明确自己的考试目标的要求和最低要求分数，然后把自己现在的情况量化考核出来，中间差的分数，是知识点的问题就去记去背去理解，是答题技巧的问题就去练去学去转化。

二、是现在的公共课基础，英语四六级过没过，政治之前能拿到多少。把公共课尽量高效的去复习（100分科目）现在时间不多了，如果词汇阅读底子还行，现在应该把题型好好的熟悉熟悉，多练练作文。政治的话，还有时间记记肖八知识点，把肖八大题和肖四背了吧。

我清楚现在很多师弟师妹会患得患失，我考上了怎么样，考不上怎么样。

先做个心理建设：如果报考院校专业不是特别死亡（报录比极低，或者分数极高），还是有机会的，至少多努努力，先达到一个国家线的标准，再去尽量的考个高分。

最好的结果：如果有幸进入复试，打起十二分精神，把复试笔试，面试，英语口语都准备好，还能够逆风翻盘。

还能接受的结果：如果只是过了国家线，没有进复试，那至少还有调剂机会，调剂积极申请，把握好时间和技巧，三张复试通知至少拿一张那还是有机会的。

最差的结果：如果没过国家线，也不后悔，至少你决定考试了，最后四十多天拼尽全力了不是么。如果再想考，就再努力考一年，明年不管什么原因，不要这么晚开始了。不想考了的话，出国读研，申硕，或者再过两年考有毕业时限3年要求的专硕，也都还是有深造的机会的。

总之，不到最后一刻，你就还有机会。选择了奔赴考研这片战场，即使是最后时刻，你是布甲木剑，那也要斗一斗！临阵磨枪不快也光，反正最后四十多天了，拼他一把！最重要的是敢于亮剑，拿出你的全力去挑战不可能！

咱们团长说过：一个剑客和咱对阵，就是明天是个死，也要亮剑，倒在对手的剑下不丢脸，要是不敢亮剑，那才叫丢脸。

考研英语如何开始准备

离2015年全国硕士研究生入学考试只有10多天时间了，在后阶段，考生应该如何对英语进行有效的冲刺复习?考前的写作训练应该从那几个方面着手?本文就此提些建议供广大考生参考。一是，要掌握一些固定的句式。把平时自己喜欢的句子用汉语写出来、固定下来，之后就套用英语句式。这其实就是一项“汉译英”的工作，考生在考场写作文时，很难临场即兴写出那些正确而优美的句子，只能靠平时积累。

二是，应当选择几篇难度适中、句式变化比较多的范文反复朗诵，并力争背诵。一提到背诵有些同学就想到了猜题，其实这里的背诵并不是猜题，而仅仅是培养一种英文写作的感觉。现在的考研作文，要猜题是非常困难的。很多同学一看到作文题，就感到无从下手，其根本塬因就是肚子里没货。“读书破万卷，下笔如有神”，适当增加阅读量、背诵几篇比较好的文章总是必要的。

三是，应当勤于练习，在有限的时间内，好能写上5至10篇左右的作文。在练习的过程中，要善于模仿一些写得比较成功又比较适合你的英文水平的文章(你背诵的范文就是好的模仿材料)。经过反复的强化训练，才能达到在规定时间内完成写作任务的要求。

关于英文写作过程中要注意的问题，这里提醒考生注意以下两点：

一是，一定要慎重审题。考研英语中，提纲式作文将逐渐被图表和图画作文取代。而图表作文和图画作文的一个难点就是审题。图表作文审题的关键是能从图表提供的有关信息中提炼出观点，这种观点或者是对图表信息的概括，或者是依据图表信息对发展趋势进行？。图画作文的关键是，不能就事论事，不能画了什么就只谈什么，而要善于就图画反映的社会现象进行探讨。

二是，英文写作过程中要对文章的开头和结尾备加关注。文章的开头和结尾是文章的精华所在，也是阅卷老师关注的重点，因此，在文章的开头和结尾多花点功夫是值得的。一般来说，文章的开头可以开门见山，也可以叙述的方式开头。文章结尾的作用是概括全文内容，进一步强调或肯定文章的中心思想，使文章意义表达得更加深刻。结尾或者是首尾唿应、画龙点睛，或者重复主题句。总的一条规则是要突出开篇语和结尾句的句式特点，不能过于平淡，更不能是简单的重复。

后谈谈冲刺阶段阅读和翻译能力的提高。阅读和翻译其实都是考查考生对英语的理解能力，因此，阅读和翻译的训练一般来说也能同时进行。

复习后阶段，阅读和翻译的训练需要总结和分析近年来考过的阅读文章的特点和类别。近年来，英语阅读文章难度基本持平，个别年份难度稍大。从文章的类别上看，以说明文和议论文为主，近年来议论文逐渐增多。说明文的特点是叙述方式平淡，仅限于介绍和说明，主要要求考生把握篇章的主旨﹔而议论文则往往强调几种观点之间的对立或者对某一现象或事物的评价，考查的角度往往更加丰富。分析了近年来阅读考查的文章类别和属性以后，在每种类别中挑选两篇左右的文章进行精读。精读的基本要求是，不但读懂全文，而且要求对文章划分层次，弄清楚文章的框架结构、中心思想等，后还必须对文章进行全文翻译。这样，不但能在短期内提高阅读理解能力，还能提升翻译水平。

关于阅读理解的答题，提醒考生注意以下两个问题：

一是，阅读过程中，要分清楚阅读得分和阅读理解之间的关系。有些人对英文文章谈论起来头头是道，但阅读理解的得分却不高﹔有的人虽然对文章内容不甚了了，但得分却不会低。为什么呢?关键是阅读理解能力并不直接等于阅读得分能力。考试以解题为目的，阅读只是手段。每篇文章后有5个问题，从问题所涵盖的信息量看，有些问题覆盖面大，如“中心意思”类的题﹔有些问题涉及到文章的某一段，甚至只是某一句话，其信息含量就很少了。考试时间是宝贵的，应该先看文章再去解决问题，还是应该先看问题再带着问题去看文章?这让很多同学都感到困惑。比较可行的办法是，先大致浏览一遍文章再去看题目，然后到文章中去找答案。5个问题的答案并不要求我们把文章读得十全十美，有些段落读不懂，甚至忽略不读，都可能影响不大。

二是，做题目的时候一定要自信，尤其是一定要相信自己的第一感觉。由于阅读文章的特殊性质，我们不可能对阅读文章进行透彻的理解，做题目的时候很可能只能以“排除法”等一些技巧来确定答案。但是，不少同学常常不甚自信，回头去看自己做过的阅读理解题目的时候往往怀疑开始的选择是错误的，甚至改变初的决定，作出了其他选择。在这里，提醒即将参加2004年考研的同学一定要注意，如果没有十足的把握不要轻易改变阅读理解选择题的答案，要相信自己的第一感觉。

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