孔子是怎样教书育人的，孔子有关教书育人的名言

孔子是怎样教书育人的

1、孔子主张有教无类，打破了学在官府、穷人不能接受教育的旧制度，广收门徒；

2、他使用启发式的教学方法，让学生独立思考，当学生思考到一定程度时，才加以点破，通过启发教育，使学生能够举一反三，触类旁通，把学到的知识系统起来；

3、孔子还根据学生的不同性格，因材施教。

4、孔子还要求学生要具备良好的认知态度；

5、孔子还认为学习和思考应当统一，从而让学习更加系统化。

孔子有关教书育人的名言

1、孔子主张有教无类，打破了学在官府、穷人不能接受教育的旧制度，广收门徒；

2、他使用启发式的教学方法，让学生独立思考，当学生思考到一定程度时，才加以点破，通过启发教育，使学生能够举一反三，触类旁通，把学到的知识系统起来；

3、孔子还根据学生的不同性格，因材施教。

4、孔子还要求学生要具备良好的认知态度；

5、孔子还认为学习和思考应当统一，从而让学习更加系统化。

孔子断章取义的办法是什么

康熙帝去祭拜孔庙的时候，写下了四个大字“至圣先师”肯定了孔子在教育方面的能力以及作为，孔子作为一个老师门下有“七十二贤人”当然也有“孔门十哲”，所以说，孔子的确教育出了很多出色的学生，那么孔子是怎么教书育人的？

“举一隅不以三隅反，则不复也”孔子在教育学生的时候，会让学生自己感悟，让学生要学会举一反三，如果他门下的学生不会举一反三，那么，教再多也没有用，现代社会上的教育也是如此，如果学生就是不动脑筋，那么教再多有用吗？而且，在学习知识方面，孔子所教诲的是“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”就是说知道这个知识的人不如精通这个知识的，而精通这个知识的，不如以之为乐的，孔子是希望自己的学生能够把学习知识当做一种乐趣，这样才能学好知识，我们现代人缺少的也是这样一种学习精神。

孔子的门下有这样的“天才”吗？有，颜回就是，颜回这个人是最受孔子喜欢的学生，孔子直接就夸赞颜回“贤哉，回也”“一箪食，一瓢饮”一竹筐的饭，一桶水，身居陋巷，“人不堪其忧，回也不改其乐，贤哉回也”地处贫寒的地方，只有吃得东西和水，很多人都会非常不耐烦，而颜回把这样的生活当做乐趣，这与孟子的所谓“天降大任于斯人也”的思想不谋而合，所以，儒家思想教育很多弟子就是要学会先苦后甜，一定要有吃苦的精神，孔子喜欢颜回，甚至教育自己的学生，也要学会吃苦耐劳，把苦中作乐，坚持学习的精神，发扬下去。

孔子还教育学生要多思考，而且要学会自己独立思考，他说每次和颜回讲学，当时不提出反对的意见，但是回去以后自己慢慢研究和琢磨，而且还可以自由发挥，所以孔子说“回也不愚”，孔子就喜欢颜回这样的学生，看起来很低调，自己可以默默地思考，当然，天妒英才，颜回去世的早，孔子是白发人送黑发人。

再说学习方面，孔子说“温故而知新，可以为师矣”这又是举一反三的道理，就是说学生要不断地温习功课，要不断地回顾，如果在回顾知识的过程中能有新的发现，那这个人就可以做老师了，孔子的弟子也有很多做老师的，比如说曾参和有若，《论语》里面出来孔子被称为“子”的，就是曾参和有若被称为“子”，也就是曾子和有子，所以孔子门下的很多人都非常出色，这是非常正常的。

后来曾子也说过“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”曾参也继承了孔子的学习教育之道，要不断地温习和复习才能有新的感悟，所以，孔子在教育学生方面，很有自己的办法与思维，他会不断地引导，直到今天，也非常值得我们现代人去学习。

对于孔子的学习教育之道，你有什么看法呢？

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