斯坦福大学多大，斯坦福大学的由来

斯坦福大学的由来

斯坦福大学是由时任加州州长及参议员的铁路富豪利兰·斯坦福及他的妻子简·莱思罗普·斯坦福于1891年共同成立的，大学以他们于六十岁生日前夕（1884年）因伤寒去世的儿子小利兰·斯坦福为名，以表纪念，利兰·斯坦福曾告诉他的妻子：“以后所有加利福尼亚的小孩都是我们的孩子。”

1824年，老斯坦福出生在一个富裕的农场主家庭，1861年担任加州州长；1863年他和夫人珍妮建立了中央太平洋铁路公司，斯坦福担任总裁。

1876年，老斯坦福在加州购买了263公顷土地，作为养马牧场，后来又扩大到3237公顷，成为斯坦福大学校园的地盘；在斯坦福大学的徽标以及体育运动标志中就有红杉的形象。

斯坦福大学多大，斯坦福大学的由来

1884年，他的爱子小斯坦福随父母在欧洲旅行时，感染了伤寒不幸病逝，悲痛的斯坦福夫妇返回美国后，决定将他的2000万美元的积蓄和他在帕罗奥多市（Palo Alto）的3561公顷的土地用来创建一所大学。

斯坦福大学多大

斯坦福大学占地35平方公里。

斯坦福大学(Stanford University)，全名小利兰·斯坦福大学，或译作史丹佛大学，通常直接称作斯坦福大学，坐落于美国康涅狄格州斯坦福市，是一所享誉世界顶尖的私立研究型大学。

该校校区位于加利福尼亚州的帕罗奥图(Palo Alto)，与旧金山相邻，占地35平方公里，是美国面积第二大的大学，与哈佛大学并列为美国东西两岸的学术重镇。

斯坦福大学在哪个城市

小利兰·斯坦福大学，常直接称为斯坦福大学为一所坐落于美国加利福尼亚州斯坦福市的世界顶级私立研究型大学。大学于1891年由时任加州参议员及州长的铁路大亨利兰·斯坦福和他的妻子简·莱思罗普·斯坦福创办。这是为了纪念他们因伤寒而于16岁生日前夕去世的儿子（小利兰·斯坦福）。学校的校园位于硅谷的西北方，邻近帕罗奥图。校方的各个学术部门被归入七所学术学院内，而包括生物保育区及加速实验室在内的其他资产则设于主校区之外。此校同时为最富有的教育机构之一，并为第一所在一年内获得超过十亿美元捐款升幅的大学。

哈佛大学斯坦福大学麻省理工学院在美国的同一个州

哈佛和麻省理工在同一个州，而且都在剑桥市，还就隔了几条街的距离。

斯坦福校长故事

当约翰·汉尼斯发言时，整个硅谷都在倾听。汉尼斯曾担任斯坦福大学第10任校长，任期长达16年。他带领该校从地区性教育机构蜕变为世界顶级大学。而今，汉尼斯担任谷歌母公司Alphabet董事会主席，还是思科等重磅级的科技公司的董事会成员，以及美国国家工程研究院院士、美国艺术与科学院院士。

　　被誉为“硅谷教父”的汉尼斯在《要领：斯坦福校长领导十得》一书中，阐述了他自己担任多种性质组织机构的领导者的心得。这本书列出的十点心得包括谦逊、本色与信任、服务型领导力、同理心、勇气、合作与团队配合、创新、求知欲、讲好故事等。

　　当然，如果我们曾经读过较多讲授领导力的图书，就会发现这本书介绍的领导准则，并不能算是独特。无论是私营企业、上市公司、创业企业，还是公共部门、社会组织，对领导力的定义、衡量标准、训练方式都是相通的。虽然具体的领导准则，出于不同的个体人生体验，由不同的人所提出，可能会略有差异，但是，趋同的人性，或者说群体和社会心理法则决定了领导力总是相似的。

　　保持谦逊的重要性

　　比如，这本书提出的“谦逊”。汉尼斯介绍说，谦逊是有效领导力的基础，他在担任斯坦福大学校长时，因为经常需要与筹款人见面，以校长的身份、权限以及个人的人格为捐款会得到良好使用提供背书。为知名大学提供巨额捐款的人，常常是那些知名企业家、慈善家。这时的汉尼斯校长，面对的是“一个非常知名、卓越且目标清晰的人，一个正在做出巨大承诺的人，一个毫不犹豫地注视着我的眼睛问我是否愿意做出同样承诺的人。”汉尼斯说，如果这些都不能让人谦逊，还有什么可以呢？

　　事实上，许多创业者在获得成功后，常常难以避免轻狂自傲，把已有的成就归结为自己，拒绝承认这也是伙伴、团队的功劳，甚至对于机遇、运气的作用也忽略不计。而同样，许多大企业的高层管理者的等级感、权力欲望也相当强烈。这些都导致了人们错误地将领导者与“架子”、傲慢画上等号。

　　实际上，谦逊并不会抵销雄心壮志，更不会导致社会评价、行业评价的降低。正如汉尼斯所说，真正的谦逊，是一种有技巧的、有主见的做法。谦逊地领导意味着用实际行动而非自我标榜去赢得别人的认可。

　　保持谦逊，可以使领导者让公司文化保持在一个健康的状态，从而推动员工向领导者反馈重要的信息，降低关键岗位员工的流动率，进而降低培训、业务磨合等方面的成本，还可以通过内部培养而产生接掌高层领导职位的“接班者”。

　　虽然对于一些上市公司的领导者来说，“不够强势”不符合咄咄逼人的个人风格，可能会在短期内招致基金经理的误会，错认为这样的领导者不够决断。但是，从长期来看，谦逊的领导者所领导的企业，显然更可能避免出现财务造假、业绩修饰以及基于利润冲动而降低研发投入、把资金大量投入到营销等容易在短期内见效的领域。

　　因此，我们在阅读其他一些知名企业家在退休、卸任重要职务的回忆录作品时，常常会看到他们对于谦逊而不是强硬到底的领导作风的推崇。

　　领导即服务

　　汉尼斯并不讳言，“我认识的许多位高权重的人，对他们而言最难学到的，甚至有些人永远学不会的一点，就是领导即服务。”

　　但必须指出的是，领导的服务，并不仅仅指的是服务“股票价格”，虽然那对于上市公司确实也很重要。汉尼斯认为，企业领导者工作中要非常注重平衡长期与短期的利益诉求，不能仅仅关注短期利益，而要根据客户、供应伙伴、股东等不同利益群体的诉求和立场，依据公司的根本利益，努力让公司与利益相关者在尽可能多的方面达成一致。

　　另一个关于领导力的真相是，职位越高责任越大。领导者职位越高，人们就越会要求他们为超出其核心受众之外的民众服务。对此，作者在书中在谈到社会组织、企业领导者经常遇到的这类问题时指出，“你必须学会拒绝大部分此类请求。”因为其一，领导者必须注重聚焦于自己的主要领导职责，而不是承担过多的额外任务，因为那必然导致无法较好地履行本职。其二，领导者过多地介入核心职责以外的问题，容易使得这种个人行为因越界而给自己履职的组织带来负面影响。

　　在谈到服务作为领导者的重要责任、领导力的基本准则时，汉尼斯还强调指出，领导者要随时提醒自己，不能忘记在自己身边发生的、微小却同样重要的个人。因为通常正是由此类个人构成的群体服务支持并促成了组织的成功。这也是为什么包括斯坦福大学在内的许多美国名校的校长，在致辞时都会不约而同地提到本校的教职工、职员，乃至在教学体系之外服务流程中的普通工作人员。对于这些普通工作人员，校长也是他们的服务者。

　　在为数不少的企业中，领导者往往注意不到公司基层员工、普通客户的重要性，而是仅仅关注股东、主要投资人、监管部门的领导、本公司核心员工。这不仅意味着普通员工无法成为公司发展成果的重要分享者、客户诉求无法传递到公司决策层，而且也必然使得公司无法向客户提供良好的服务，不能切实尊重员工，虚心吸纳员工意见和建议。只有真正遵循“领导即服务”，关注基层的、第一线的员工，重视哪怕是最不起眼的客户，才可能避免走向高效领导的反面。

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