约分是什么，可约分数是什么

可约分数是什么

一个分子、分母，除1外还有其他公约数的分数，叫做可约分数。

分数代表整体的一部分，或更一般地，任何数量相等的部分。 当在日常英语中说话时，分数描述了一定大小的部分，例如半数，八分之五，四分之三。 分子和分母也用于不常见的分数，包括复合分数，复数分数和混合数字。

约分是什么

意义：把一个分数化成同它相等，但分子、分母都比较小的分数，叫做约分。

最简分数：分子、分母是互质数（分母不是1）的分数，叫做最简分数(又叫即约分数）。

注意：约分时尽量用口算，一般用分子和分母的公约数(1除外）去除分数的分子和分母；通常要除到得出最简分数为止。

★约分时,如果能很快看出分子和分母的最大公约数,直接用它们的最大公约数去除比较简便.

写法：

2

6

12

—

30

15

5

（除过的数均划掉，如本例中的6、12、30、15）

约分是一定要注意要找它的公约数，也就是分子和分母的公约数，不能只把分母化简或者分子化简，双数的公约数肯定有2，所以你可以先除以2，在慢慢除，然后将你所有除的数加起来就是他们的最大公约数。

什么是既约分数

既约分数即最简分数。

最简分数，是分子、分母只有公因数1的分数，或者说分子和分母互质的分数，又称既约分数。如：二分之一，三分之二，九分之八，八分之三等等。

例子：

例1.把

化简为最简分数。

解：

。

例2.

是最简分数

解：8 和 21 是互质数，所有

是最简分数。

扩展资料：

在最简分数的教学中，应该淡化最简分数概念的规范性、严谨性，强化学生对最简分数的个性化理解与体验。可以从创设问题情境开始，让学生历经感受、猜想、例证、感悟等过程。

在这个过程中，学生可以凭借自己对最简分数的初步理解和表层感受，对最简分数进行了大胆的猜想。从而使得学生明显个性色彩的想法和思维得以暴露。

想法的正确与否是次要的，重要的是学生有机会表达自己对新知识的最真实的感受与理解，这些想法为学生进一步抽象出最简分数的本质提供了宝贵的资源。

再借助这些片面、幼稚甚至错误的想法展开思考与论证，在思想交锋中，最简分数的本质属性如抽丝剥茧般由模糊变得清晰起来。

这一做法不仅有效地调动了学生学习的积极性，转变学生的学习方式，而且充分注重了知识结论的动态生成过程。

参考资料：

不可约真分数的意思

比如6／8是真分数，且可以约为3／4，

6／8就叫做可约真分数，即可以约分的真分数

可约分数是什么意思

是分数的.比如.4/48.约分后就是1/12

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