课本循环使用有什么好处

课本循环使用有什么好处

1、节省教育经费，节约资源，减少浪费，体现循环经济，利于环境环保。

2、减轻多数学生家庭，尤其是贫困家庭的经济负担。

3、培养孩子爱护书籍、良好笔记的习惯。

4、纯化社会风气，减少教材垄断发行过程中出现的腐败行为。

课本循环使用有什么好处和坏处

1、节省教育经费，节约资源，减少浪费，体现循环经济，利于环境环保。

2、减轻多数学生家庭，尤其是贫困家庭的经济负担。

3、培养孩子爱护书籍、良好笔记的习惯。

4、纯化社会风气，减少教材垄断发行过程中出现的腐败行为。

循环使用课本是什么意思

循环使用旧课本至少有三大好处： 一是对国家而言，节省了资源，有利于环保。如果我国中小学都回收利用旧课本，将挽救多少棵树木！ 二是对家庭而言，减少了开支。据2002年新闻出版署统计：2001年全国中小学教材和教辅类书籍的销售利润，为全行业平均利润的520％；这从反面揭示了中小学教材和教辅类书籍是一笔不小的家庭开支。 三是对学生而言，可以藉此培养其良好的读书习惯和爱护书籍的习惯，培养其珍惜资源的环保意识和社会责任感。

求采纳

教材浪费惊人:全国教材循环使用1年,可节约200多亿元

循环使用教材能够节约资源，减少污染，同时也能够教育学生勤俭节约。

我们都知道现在每一个学生每一个学期都会用到，而且量还很多，除了主要的几个科目的书，会使用频率高，其它科目的书都基本还是崭新的。学期结束之后，这些书就没什么用了，有的学生就放在家中，有的学生就直接扔了，还有的学生的父母会把它们当作废品卖掉，这些做法都是非常浪费的。

每一个学期都发新教材的话，全国这么多的学生，这么多所学校，需要多少的教材？需要用多少的原材料去制作教材？又需要多少的人力财力去处理这些教材？所以，总是发新教材是不对的。

循环使用教材可以大大减少资源的浪费，一本教材可以至少供三个年级的同学使用，这样三年里面就不需要发新教材，这里省下的估计都可以供山区孩子用到上大学了。

循环使用教材还可以教育学生勤俭节约，不铺张浪费，在实际行动中让学生们体会到资源的稀缺，资源的宝贵。

对于学生还有一个好处，每一本循环使用的书本都是学长学姐留下来的，上面必然有他们的笔记和学习心得，所以，这也成了下一届学生非常宝贵的知识，不仅可以学习到知识点，还能看到学长学姐们的学习方法。

学生们想着自己的书本也会留给下一届的学弟学妹，自然也会更加爱护书本，还会特别在意自己笔记是否记得完整和清楚，这也在无形之中监督了学生们的学习。

循环使用教材很有必要，不过在实施当中，也存在很多的问题，例如回收教材，这些都是需要学校配合，保管。希望这样的行动能够早点实行，早一日实行，就早一日节约资源。

课本循环使用有什么好处和坏处

课本循环使用的好处显而易见。有关统计数据表明：我国现有在校中小学生2.2亿人，以每年生均15册课本推算，一年就要用课本30多亿册，而印制这些教科书需消耗纸张55万吨。若以每生产1吨纸需砍伐20多棵碗口粗的大树估算，55万吨纸就得砍掉大树1100多万棵(约相当于2.2万公顷森林)。不仅如此，生产1吨纸还需消耗约100吨水、600度电、1.2吨煤和300公斤化工原料。

其实教科书循环使用的好处远不止于此。曾大力提倡“绿色教育”的华中师范大学教育学院教授周洪宇说，对国家而言，教科书循环使用节省了教育经费，节约了资源，有利于环保，某种程度上体现了循环经济的要旨和科学发展观；对家庭而言，可减轻家庭的经济负担，特别是对贫困家庭学生的作用更加明显；另外，提倡教科书循环使用还可以纯化社会风气，减少教材垄断发行过程中出现的腐败行为。

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